أكد عبد الكريم بوجناح، الأمين العام الوطني لنقابة عمال التربية، أن استقرار القطاع وتدارك النقائص التي خلفتها الإضرابات لا يتأتّى إلا بالرجوع إلى الحوار الجاد وإشراك الشركاء الاجتماعيين، لاسيما النقابات، في الحل الجذري للانشغالات.
وقال بوجناح في الجامعة الصيفية الرابعة للنقابة ببني حواء بولاية الشلف، إن نقابته كانت السبّاقة في وضع النقاط على الحروف بتأكيدها الدائم أن تقييم عمل جيل كامل من المتعلمين لا يتم في ساعات ويفرض إشراك أهل الاختصاص.
وكشف بوجناح أمام أعضاء المجلس الوطني، أن نقابة «الأسنتيو» أعدت دراسة شاملة وقدمتها أمام الرأي العام والمختصين من أجل إصلاح الشق البيداغوجي والثقافي للتربية، غير أنه لم يؤخذ بعين الاعتبار وها هو يطرح الآن بعد تفاقم الوضع، على حد تعبيره.
من جهته تحدث قويدر يحياوي، الأمين الوطني المكلف بالتنظيم، عن ضرورة تقنين المصطلحات، فبدلا من إصلاح المدرسة الجزائرية، لابد من استعمال مصطلح إصلاح المنظومة التربوية، كما جاء في الندوة الوطنية، كون المدرسة الجزائرية رائدة وخرجت رجالا وإطارات هي تسيّر مشاريع بأكبر دول العالم.
