أوضح الخبير بشير مصيطفى أنّ التكفل اللّوجستيكي وإنشاء هياكل الإيواء المتكيّفة مع السياحة الدينية يجلب للجزائر ملياري دولار سنويا كعتبة عائدات من النقد الأجنبي، مقدّرا في مداخلة أمام حضور معتبر بندوة المركز الثقافي الإسلامي حجم الجذب السياحي ذي الطابع الروحي عبر الطرق الصوفية، وعددها 33 طريقة بالجزائر، إضافة لمزارات الأولياء والزوايا وكنيسة سانت أوغستين بعنابة بجذب مليون مريد من الجانب الإسلامي ومليون تابع للكنيسة الكاثوليكية من الجانب المسيحي، ما يعني فعلا بلوغ عتبة صادرات تقدّر بـ 2 مليار دولار، وذلك على أساس معدل إنفاق ألف دولار لكل مريد، ما يقابل 5 مرات إجمالي العائدات الحالية للقطاع السياحي الجزائري برمته أو ضعف صادرات الجزائر خارج المحروقات.
وأضاف كاتب الدولة لدى الوزير الأول سابقا للاستشراف والإحصائيات، أنّ الجزائر مصنّفة عالميا كوجهة صوفية منذ التاريخ، ويلامس أتباع الطرق الصوفية الجزائرية سقف 250 مليون مريد عبر إفريقيا والعالم، كما يتبع الكنيسة الكاثوليكية ممثلة في القديس سانت أوغستين في مدينة عنابة أكثر من 500 مليون متديّن مسيحي عبر العالم، الشيء الذي يشكّل مخزونا روحيا مهمّا يسهل تحويله إلى أحد محركات النمو الاقتصادي عبر بوّابة السياحة الدينية.
وعن آليات تفعيل السياحة الدينية في الجزائر، دعا مصيطفى إلى إدماج هذا النمط الواعد في المخطط التوجيهي للتهيئة السياحة 2030، وإطلاق خلية لليقظة السياحة بالقطاع تتكفل بثلاث بوابات هي اصطياد الإشارات والبيانات آفاق 2050، فيما له صلة بتطور الوعاء الروحي للسياحة ثم تحليل تلك المعطيات من أجل تصميم أنجع السياسات لتطوير عائدات السياحة الروحية للمدى البعيد مثل إطلاق الاستثمارات المتكيفة مع هذا النمط من السياحة، والتكفل بترميم الهياكل التابعة للزوايا والمدارس القرآنية والمزارات وغيرها.
سبعة اقتراحات عملية
قدّم الخبير جملة من التّوصيات لبعث السياحة الدينية، تتمثّل في سبعة اقتراحات عملية هي:
- وضع بنك معلومات ومعطيات حول حركة المريدين والزوار – إحداث خلية لليقظة بوزارة السياحة لتصور حلول بمشاركة قطاعية – إطلاق استثمارات للبنى التحتية ملائمة للطلب – فتح الباب للوقف (التبرعات) بتخصيص المصارف الإسلامية نسبة 1 بالمائة من أرباحها السنوية لهذه المشاريع –إطلاق منتج بنكي للسياحة الدينية (قروض بدون فوائد) – الترويج بوسائل الاتصال الجديدة – مأسسة السياحة الدينية في شكل خط أخضر للتأشيرات (الاتصال المؤسساتي)، وإدراج في التربية والتعليم المعالم والآثار والمقاصد.
