كشفت الاتحادية الجزائرية لكرة القدم التعاقد مع مكتب مستقل لتدقيق الحسابات، بهدف تحديد العوائق ونقاط الضعف على مستوى الهياكل الإدارية للاتحادية والرابطات المنضوية تحت لوائها، وفق بيان نشرته الهيئة الفيدرالية عبر موقعها الرسمي.
وجاء في البيان وفقا لما أوردته (واج): «في إطار تجسيد برنامج رئيس الاتحادية الجزائرية لكرة القدم، شرف الدين عمارة، ومكتبه الفيدرالي الذي يضع ضمن أولوياته نجاعة حوكمة الهياكل الرياضية المستنِدة أساسا على إيجاد مسار يعتمد الكفاءة في ممارسة وظائف الرقابة والفحص عُهِدَ لمكتب استشارة مستقل القيام بعملية تدقيقية».
وفي هذا السياق، «سيتكفل مكتب التدقيق بتحديد وإبراز العوائق ونقاط الضعف على مستوى الهياكل الإدارية للاتحادية والرابطات المنضوية تحت لوائها: رابطة كرة القدم المحترفة، رابطة كرة الهواة و رابطة ما بين الجهات.
كما يتعين عليه اتخاذ التدابير التصحيحية إذا لزم الأمر لذلك من خلال صياغة مقترحات وتوصيات تهدف إلى تعزيز وتحسين عملية الرقابة والتسيير».
ومن المقرر أن تنتهي عملية التدقيق في الآجال المحددة لها سواء على الصعيد الفردي أو الجماعي ومن خلال مفهوم التنوع والتحسين، حيث ستشمل هذه المقاربة السنة المالية 2020 والثلاثي الأول من السنة المالية 2021 وفترات زمنية أخرى إن اقتضى الأمر ذلك تهدف أساسا إلى التحسين والحوكمة الرشيدة من خلال وضع إجراءات رقابية والسماح بتصويب الاختلالات التي قد يتم اكتشافها.
وأضافت الاتحادية: «ستسمح هذه العملية التدقيقية بسد الفراغ القانوني المتعلق بأطر التسيير من خلال إظهار الكفاءات والمؤشرات الدقيقة بهدف بلوغ النجاعة مع تحسين دور الإدارة وبالتالي تجنب تعريض الهياكل الداخلية والخارجية لخطر التلاعب المحاسبي.
كما سيشكل عمل المدقق المستقل دليلا إيجابيا على جودة المعلومات المحاسبية والمالية من حيث أن عمليات التدقيق ستكون أيضا محطات جماعية للبحث في جودة البيانات المالية». وستعتمد الاتحادية على عمليات التدقيق هذه «كدراسات يستعين فيها المدقق بمقاربة تعتمد أكثر على درجة استقلالية المسيرين كمحدد رئيسي في الإدارة والتي مبدئيا ستتباين تبعا لمستوى المؤهلات والخبرة».
بالإضافة إلى ذلك، فإن مسائل الاستقلالية والكفاءة الفردية للإداريين إلى جانب تنوع الكفاءات ستشكل محاور بحث بهدف التحسين.
وفي الأخير أفادت «الفاف» أن المدقق المستقل إلى تعبئة كل الروافد الأخرى ذات البعد المعرفي ومنها النظرية القائمة على الموارد ونظرية التعلم بهدف إدماج الكفاءة سواء كانت فردية أم جماعية.
