''القراءات في الترتيبات الدستورية لا يمكن أن تزعزع الثقة في مؤسسات الدولة''

أبدى التجمع الوطني الديمقراطي «الأرندي» استياءه من «التصريحات التي تحاول إقناع الرأي العام بجدوى تغيير المواقف»، واستنادا إلى قيادة الحزب فإن «هذه التصريحات المتزامنة مع غيرها من الأصوات التي تسوّق لقراءات متسرّعة في الترتيبات الدستورية، لا يمكن أن تزعزع الثقة في مؤسسات الدولة».
إلتئم، أمس، أعضاء الهيئة الوطنية لـ«الأرندي» في اجتماع يندرج في إطار التحضير للدورة الاستثنائية للمجلس الوطني المقررة في ٢٠ جوان الداخل برئاسة عبد القادر بن صالح، الأمين العام بالنيابة، وبالمناسبة دعا هذا الأخير إلى تحرّي الدقة في ضبط مضامين اللوائح يعكس مكانة الحزب، لافتا إلى أن «الساحة الوطنية تشهد في الوقت الراهن نقاشا يبتعد بأصحابه عن النزاهة والموضوعية، يدرك الجزائريون والجزائريات، بأنها لا ترقى إلى الحوار والنقاش السياسي الهادف إلى تعميق المسار الديمقراطي، وترسيخ أقدام دولة القانون والمؤسسات»، مؤكدا بأن التشكيلة تجدد استياءها «من إصرار بعض التصريحات التي تحاول إقناع الرأي العام بجدوى تغيير المواقف».
وأفاد البيان، الذي تحصلت «الشعب» على نسخة منه، أن التصريحات «التي تسوّق لقراءات متسرّعة في الترتيبات الدستورية، لا يمكن أن تزعزع الثقة في مؤسسات الدولة ونجاعة أدائها في هذه الظروف الخاصة»، مضيفا «حيث يتطلع الجزائريون والجزائريات إلى استكمال الورشات والمشاريع التنموية التي يعرفها كل ربوع الوطن بفضل البرنامج الخماسي لفخامة رئيس الجمهورية.
وذهبت الهيئة الوطنية للتجمع إلى أبعد من ذلك، بتأكيدها بأن تلك التصريحات من قبيل محاولات إضفاء الغموض والشكوك على تطمينات موثوقة بخصوص تماثل رئيس الجمهورية للشفاء وحاجته لفترة نقاعة نصح بها الأطباء»، وخلصت إلى القول «وفي هذا الظرف، فإن الرأي العام الوطني ينتظر من الطبقة السياسية، وهي تتفاعل مع مجريات الأمور العامة، بعد النظر ونفاذ البصيرة، ملتزمة بالقاسم المشترك في الدعوة إلى التماسك بين أبناء الوطن».
ولم يفوّت الحزب مناسبة ١٩ ماي ليوجه نداء إلى الطلبة الجزائريين للاستلهام من جيل الطلبة الذين إلتحقوا بالثورة سنة ١٩٥٦، لاستلهام الوفاء للوطن والمساهمة في رقيّه وتقدمه بالتحصيل العلمي، وبجعل الحرم الجامعي احدى القلاع التي تتجلى فيها قدرات الشباب الجزائري، مثمّنا الجهود المبذولة في مجال استحداث الأقطاب الجامعية وبناء الجامعات والمراكز الجامعية.