طلبة اليوم يعانون من غياب الجو المحفز على الدراسة

يرى منصور الياس محمد، في تصريح لـ«الشعب”، أن طالب اليوم أصبح تائها ولا يفكر إلا في الحصول على الدبلوم الذي قد يضمن له وظيفة محترمة، مشيرا إلى أن موطن الخلل يكمن في غياب بعض الشروط التي تشجعه على بذل الجهد من أجل تحصيل معرفي وعلمي جيد.
يعتقد الياس محمد، طالب سنة أولى بجامعة سعد دحلب تخصص علوم وتكنولوجيا، أن أكبر مشكل أدى إلى تراجع المستوى هو تفكير الطالب فيما بعد التدرج والتخرج أكثر من تفكيره في مشواره الدراسي، لأنه ترسخت في مخيلته أن سوق العمل تقلصت والحصول على وظيفة محترمة بعد التخرج أصبحت أكثر صعوبة، وأن التحصيل العلمي الجيد والمعدل الممتاز لا يضمن بالضرورة منصب شغل، فأصبح الطالب ينظر إلى السنوات التي يقضيها في الجامعة بأنها مرحلة لا تحتاج ولا تتطلب فهما وعلما وافرا.
 وقال الياس محمد إن الوسائط الالكترونية والاجتماعية والهاتف النقال والتكنولوجيات الحديثة، ساهمت بشكل كبير في ضعف المستوى والتحصيل العلمي عند طالب اليوم، الذي أصبح مرتبطا بها ومدمنا عليها، يقضي معظم أيامه في أمور لا علاقة لها بالدراسة وتأخذ تلك الوسائل من وقته أكثر من المراجعة والبحث.
 وذكر الياس أن انعدام الأخلاق داخل الحرم الجامعي أصبح السمة البارزة، إلى جانب ضعف الخدمات الجامعية في بعض الجامعات وعدم تحمل الأساتذة والإداريين مسؤولياتهم المنوطة بهم، وكلها عوامل اجتمعت ضد التحصيل العلمي ورفع المستوى.
 ولأجل القضاء على المشاكل والعوائق التي يتخبط فيها طالب اليوم، دعا الياس إلى ضرورة وضع خطط واستراتيجيات فعالة تسمح بخلق جو مشجع ومحفز على الدراسة، ويقترح إعطاء أهمية للبحث العلمي وتمكين النجباء من كل الوسائل والإمكانيات وتطبيق القانون على الفاشلين من الطلبة والأساتذة الذين لا يؤدون واجباتهم، إلى جانب ضرورة تفاعل وتواصل المسؤولين والأساتذة مع الطلبة بشكل دائم، حتى يشعر أنه عنصر فاعل في العملية التعليمية.
واعتبر الياس أنه لا مانع من أن تستفيذ الجامعة الجزائرية من نظيراتها في الدول المتطورة، بالاستعانة بالخبرات والكفاءات الأجنبية التي بإمكانها تقديم الإضافة المرجوة في إطار التبادل والتعاون، وهذا سيسمح دون شك للطالب الجامعي بمسايرة التطور العلمي والتكنولوجي الحاصل بتلك الدول وينهل من تجاربهم المختلفة.